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三河一中青年教师培训的实施意见

 

  目前,我校专任教师339人,其中30岁以下青年教师:205人,占60%.大多数青年教师的素质是好的或比

较好的,一部分人已成为教学,科研的骨干。但从总体上来讲,还不能更好地适应学校发展的要求,主要表现

在:部分教"磁取精神不足;教学质量,教学水平尚待提高;拔尖人才不多;对中学教育的性质和特点认识,准

备不足。青年教"币是学校的未来与希望,因此,加强对青年教师的培养是具有战略意义的大事。着眼于学校的

未来发展,立足于学校教育教学质量的提高,经学校研究,对青年教师的培训提出如下实施意见。

一、 指导思想

  紧紧围绕争创国家级示范 性高中的目标,结合新课程改革 和学校发展的实际,坚持以人为 本、以教师

发展为本,根据教学, 科研工作的实际需要,提高培训 质量,重视培训效益,努力创造有 利于教师队伍建

设的体制与环 境,打造一支相对稳定、结构合 理、素质优良的教师队伍。 二、基本思路 根据青年教师的特

点,坚持 校本培训为主,多方位、多渠道、 多层次组织各类培训活动,坚持 “教育引导,加强管理,一边

使 用,一边培养,鼓励冒尖”的原 则,实行“学校督导,年级负责, 教研推进,学科带动,以老促新,师

徒结对”的管理体系,通过“导、练、赛、考、结”的培训方式,努力做到:一个转变,即教育观念的转变;

两个需要,即素质教育的需要、教师自我发展的需要;三个更新,即知识结构的更新、教育手段的更新,师生

关系的更新.

三、培训目标

  一年过关,二年胜任,三年优秀,四年成骨干。一年过关,即过好常规关、教材关,能上过关课;二年胜

任,即胜任学段教学,效果明显,能上达标课;三年优秀,即熟练驾驭教材,深受学生欢迎,能上优质课;四

年成骨干,即通过4—5年的教学实践,胜任高中全程教学工作,成为学科骨干,能上示范课。

四、具体举措

  1,组织学习,提高青年教师的教育教学理论水平和学历层次. 学校定期对青年教师做素质教育,德育、

教学等方面的专题辅导,通过报告会、专题辅导、自学教育教学理论书籍、案例分析、经验交流.研讨等形式

,提高青年教师的师德修养和教育教学理论水平。引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,增强以

身立教的使命感和尊重生学生、爱护学生、保护学生的责任意识,养成良好的职业道德,恪守严格的职业规范

,树立良好的自身形象。学校将继续有计划地组织青年教师参加研究生课程进修,提高教师个人的学历水平,

为新课程的实施奠定人才基础。

  2、拜师学艺,结对共进,提高青年教师的教学技能。 学校聘请有经验的骨干教师作为青年教师的导师。

导师既要关心青年教师的业务成长,也要关心青年教师的思想进步,搞好“传,帮、带”.“传”即传授教学

经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材,熟悉教学大纲,熟悉高考命题思路,掌握教学基本功;“带”即带出好

的教学作风和思想作风。青年教师向老教师学师德、学技能,先听课后上课,每位青年教师每周听课不少于三

节,听课使用专用记录本,记录的项目要全,仔细研究老教师的讲课技巧,学习老教师的讲课思路,尽快熟悉

本学科的教学技巧,提高授课水平。。 要求导师教案公开,课堂公开,以便于青年教师及时听课学习,青年教

师要写详案,分课时备课,教案要由导师审阅后方可使用,未经导师审阅签字的教案不能使用.为激发骨干教

师的责任意识和青年教师的进取精神,每学期末,学校将开展一次优秀g币徒评比活动。 ’
  
   3、实行见习班主任制度. 工作未满3年的科任教师,在所任教的班级中选择一位教育经验丰富的班主任

,作见习班主任,参加班级管理,同班主任一道参加班级一切活动,如两操两课、宿舍检查,班会等.

   4、抓好备课、说课、听课、评课四个环节。要求青年教师积极参加集体备课,积极开动脑筋,大胆提出

自己的见解和问题,接受其他教师指点,授课后,要写好教后记。各备课组要经常组织听青年教师的课,听课

后备课组长及时组织评议,肯定成绩,找出不足,及时纠正,帮助青年教师不断进步。


   5、搭建活动舞台,鼓励公平竞争。通过各种层次、各种类型I的青年教师教育教学评比活动,I如,青年

教师基本功大赛,青年I教师“新秀杯”讲课大赛、青年教I师经验交流会,形成良好的环境I氛围,创造条件

使青年教师脱颖I而出。积极推荐青年教师参力口上I级部门组织的各种教学竞赛和I评比活动。

   6、建立培训档案。对青年教1师的教案、作业批改、听课笔记I的检查情况,教学基本功的评比I结果和

业务考核成绩,及学生对I青年教师的师德、师能评比结I果,全部记人青年教师的培训档I案,作为青年教师

评优,晋级、晋I职和下一学年的工作安排的重I要依据。

   7、开展“六个一”活动。即青1年教师以学年为单位,开展六项I活动:C)读一本教育教学理论书I籍并

写出读书心得;②写一篇教I育教学论文;③上一节公开课;I④设计一份优质教案;⑤设计或I组织一次高质

量的班会;⑥帮助I一名后进生。

  教科室、教务处负责全校青1年教师业务培训安排,并检查培t训落实情况。各教研组、学科组0要配合学

校、年级组,做好青年I教师培训的组织工作。教务处负I责青年教师培训档案内容的填写,年终汇总,并与本

人见面。

 

   
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